新型コロナウイルスの影響で、私たちの住んでいるカリフォルニア州ロサンゼルス郊外では３月１６日から学校の休校措置が始まりました。
この１週間は学校やSchool District（学校区）からのEメールやテキストが頻繁に届き、突然始まってしまった休校に対し、迅速に対応している様子が日々綴られてありました。
ちょうど１週間が経った今日、オンラインラーニングが始まりました。
初めてのことで、どうやってやるのか不安な私に、
小３の息子がそんなこと言うなんて…。私はこの子がパソコンを使っているところを見たことがありませんが、学校では普段やっているとのこと。
息子の担任からのメールにも
と書いてありました。
Google Classroomとは
子供達が普段から授業で使っているGoogle Classroom。
先生と子供達が授業の内容を共有するのに便利なウェブサービスです。授業の運営を円滑にするためのツールです。
Googleは教育の中でITを活用するために、Google for Educationとして無償提供しているのです。
教育機関にGoogleクラウドを容量無制限で提供し、先生と子供達が効率よく学習できるように支援しています。
Chromebookを使用
普段の授業では、Googleの「Chromebook」を使用している子供達。
Chromebookとは Googleの「Chrome OS」を使った低価格のラップトップで、アメリカの教育現場では多く活用されています。
息子のエレメンタリーではクラスに人数分あるといいます。娘のミドルでは、各教室に。（ミドルスクールから教科ごとに教室を移動）
そこで各自１台「Chromebook」を使い授業を進めているようです。
Google Meetでビデオチャット
初日の今日、8:30から５人ずつのスケジュールに割り振られ、先生とビデオチャット。簡単な近況報告をします。
その後、子供達側のマイクをオフにして、先生から課題について説明があります。
内容を理解したら、先生に向かって親指を立て「グ〜！」のサインを出します。
その詳細はGoogle Classroomに全部アップされており、宿題のワークシートもそこにあがります。
明日から息子は毎朝９：３０〜９：４５（月〜金）で先生とのモーニングミーティングをするようです。
平日は１３：００〜１４：００で先生へ質問や相談ができます。
息子のエレメンタリーでは、実際にオンライン上で授業が行われるわけではなく、ミーティングで課題のやり方を説明、あとは家庭学習といった感じでしょうか。
assignment（課題）の量
- 月火の２日分を火曜の夜まで
- 水木の２日分を木曜の夜まで
- 金曜分を日曜の夜まで
といった感じで課題は月、水、金曜に出されます。
本日、月曜に出された課題は
- Math：１日５枚のワークシート
- ELA：４ページのリーディングと問題
- Writing：１ページ
- Social Study：ナショナルパークについて調べる（提出：金曜まで）
です。まぁまぁありますね。しかし
「うまくいかなくても大丈夫。時間内に提出できなくても大丈夫。ストレスを感じて欲しくありません。」
とのことなので、ゆっくりいくとしますか。
これに加えてクワイア（合唱）は週１回、ELD（English Language Development）は週２回のビデオミーティング。それぞれ課題もいただきました…。たまにPEのビデオミーティングも入ります。
急に忙しくなってきた感。
ミドルスクールでは…
”Google Classroomを使い、Google Meetでのビデオチャット” まではエレメンタリーと同じです。
- ９：００〜９：４５
- １０：００〜１０：４５
- １１：４５〜１１：４５
と４５分の授業が３コマ。初日は多少のトラブルもあり、２コマが実施されたようです。
ミドルにもなると、友達同士で「ポストされてる？入れないからないんじゃない？」とグループチャットでガヤガヤやっておりました。
こちらもエレメンタリーと同じく、
- 課題提出はマストではないこと
- 課題提出の有無は成績には関係ないこと
がアナウンスされてます。
※提出がマストではなかったのは、初めの１週間程度で、それからは期限内の提出が求められるようになり、娘も日々追われております。
おもしろかったのがクワイアの授業。先生がポストしたソルフェージュをレコーディングして提出するというもの。
と言いながらも、何度も練習し、何度も聴いてはやり直し、部屋からはゴキゲンな歌声が…なかなか楽しんで提出することがで来たようです。とってもおもしろい試みだと思います。
このレコーディング作業は、学校の授業で実際にやっていたわけではないので、システムにアクセスする方法に手間取っていましたが、そこは現代っ子。友達とビデオチャットしながらやり方を教えてもらっていました。
オンラインラーニング初日、先生も子供たちも手探りな感じが否めませんでしたが、
先生はいつもそばにいる、君たちの力になる
という強い思いが伝わってきました。
いつまで続くのか、先の見えない不安は大人も子供も同じです。その中でみんなそれぞれができることは何か、非常に考えさせられます。
実際、ちょっとしたことに感情的になったりしている子供を見ると、精神的なケアを含めて、私たち親もしっかり守っていってあげなければならないと実感します。
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